{"id":11835,"date":"2019-01-29T11:58:57","date_gmt":"2019-01-29T10:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gesamtschule-eiserfeld.de\/?p=11835"},"modified":"2019-01-29T11:58:57","modified_gmt":"2019-01-29T10:58:57","slug":"zukunft-planen-und-gestalten-projekttag-zur-beruflichen-orientierung-in-der-ef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gesamtschule-eiserfeld.de\/?p=11835","title":{"rendered":"Zukunft planen und gestalten \u2013 Projekttag zur beruflichen Orientierung in der EF"},"content":{"rendered":"

\"\"[2018-01-31 KRAFT; LARA DREISBACH]
\n<\/span>Mit einem vielf\u00e4ltigen Programm zur beruflichen Orientierung erhielten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer EF im Rahmen eines Projekttages wertvolle Informationen rund um die Berufs- und Studienwahl. Neben einer einf\u00fchrenden Informationsveranstaltung durch Herrn Wei\u00df von der Agentur f\u00fcr Arbeit („Take Off“) und der Bearbeitung eines Online-Tools zur Selbsterkundung reflektierten alle in kleinen Workshops ihren aktuellen Stand im beruflichen Orientierungsprozess und diskutierten \u00fcber verschiedene Faktoren, die bei der Entscheidungsfindung f\u00fcr einen Beruf oder Studiengang von essentieller Bedeutung sind. <\/span><\/p>\n

Wie ist ein Studium aufgebaut? Welche Zugangsvoraussetzungen muss ich mitbringen? Welche Berufe k\u00f6nnen im Anschluss ausge\u00fcbt werden? sind nur einige der zahlreichen Fragestellungen in diesem Zusammenhang. Auch Themen wie Lebensplanung oder Finanzen spielen beim individuellen Orientierungsprozess selbstverst\u00e4ndlich eine Rolle.
\n<\/span><\/p>\n

\"\"Der Projekttag integriert die in der Einf\u00fchrungsphase neu etablierten Workshops „Standortbestimmung“ und „Entscheidungskompetenz I“ und m\u00fcndet schlie\u00dflich in eine Auswertung in Form von Gruppengespr\u00e4chen. Am Folgetag hatten alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Gelegenheit, mit den StuBos noch einmal intensiv \u00fcber ihre Erkenntnisse zu sprechen, pers\u00f6nliche Fragen zu kl\u00e4ren und anhand von Checklisten f\u00fcr Studium und Beruf wichtige Hinweise f\u00fcr den individuellen Fahrplan zu einem Studium oder Beruf zu erhalten.<\/span><\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus wurde am Abend des Projekttages erstmals auch eine Informationsveranstaltung f\u00fcr die Eltern unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler durchgef\u00fchrt.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Herr Wei\u00df von der Agentur f\u00fcr Arbeit und Herr Kraft, StuBo f\u00fcr die Sekundarstufe II an der GEE, informierten die Elternschaft \u00fcber die in der Oberstufe geplanten Veranstaltungen und Aktivit\u00e4ten rund um die Studien- und Berufswahlorientierung und betonten die nicht zu untersch\u00e4tzende Rolle der Eltern als Unterst\u00fctzende im beruflichen Orientierungsprozess ihrer Kinder.<\/span><\/p>\n

Unsere Sch\u00fclerin Lara Dreisbach berichtet \u00fcber den Projekttag in der EF:
\n<\/span><\/p>\n

Die Jahrgangsstufe EF empfing Herrn Wei\u00df von der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit, welcher den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen von seiner Arbeit als Berater f\u00fcr akademische Berufe erz\u00e4hlte. Er redete sowohl \u00fcber die verschiedensten M\u00f6glichkeiten nach dem Abitur oder dem „Fachabi“, als auch \u00fcber die Vor- und Nachteile der verschiedenen Wege. Beispiele daf\u00fcr sind das duale Studium, der Weg in den \u00f6ffentlichen Dienst, eine Sonderausbildung f\u00fcr Abiturienten, eine schulische oder duale Ausbildung oder das konventionelle Studium. Aber auch das letztere besitzt Schattenseiten. Dies zeigt die geringe Erfolgsquote (68%), insbesondere bei jeglichen MINT-Studieng\u00e4ngen. Des Weiteren ist auch der Abbruch des Studiums keine Seltenheit. Deshalb riet Herr Wei\u00df zu sorgf\u00e4ltigem Abw\u00e4gen, gutem und seri\u00f6sem Informieren, beispielsweise bei der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit, aber auch dazu, Hilfe und Rat tats\u00e4chlich in Anspruch zu nehmen. Dies ist in speziellen Sprechstunden w\u00e4hrend der Schulzeit als auch bei der Agentur f\u00fcr Arbeit m\u00f6glich. Es ist wichtig, sich rechtzeitig zu informieren, da die Bewerbungs- und Anmeldefristen f\u00fcr Ausbildungen und duale Studieng\u00e4nge meist schon 1 \u2013 1,5 Jahre vor dem eigentlichen Schulabschluss liegen.
\n<\/span><\/p>\n

\"\"Und genau mit diesem Schritt, sich zu informieren und zu gucken, was zu Vorlieben, F\u00e4higkeiten und Interessen passt, fingen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler direkt an. Mit Hilfe eines ausf\u00fchrlichen und komplexen Selbsterkundungstools der Agentur f\u00fcr Arbeit, bei welchem all diese Aspekte abgefragt wurden, konnte man schon einen kleinen Einblick in seine m\u00f6gliche Zukunft erhalten.<\/span><\/p>\n

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