{"id":2405,"date":"2013-04-30T16:52:57","date_gmt":"2013-04-30T15:52:57","guid":{"rendered":"http:\/\/ge-eiserfeld.de\/?p=2405"},"modified":"2013-05-18T13:57:01","modified_gmt":"2013-05-18T12:57:01","slug":"geschichte-erleben-im-el-de-haus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gesamtschule-eiserfeld.de\/?p=2405","title":{"rendered":"Geschichte erleben im EL-DE-Haus"},"content":{"rendered":"

\"2013-04-18[30.04.2013 \u00a0K. Goldfisch]<\/em> <\/span>Das erhofften sich zwei Klassen der Jahrgangstufe 9, als sie das EL-DE-Haus, den ehemaligen Sitz der Gestapo in K\u00f6ln besuchten. Ihre Erwartungen wurden voll erf\u00fcllt, als sie im Rahmen des dort angebotenen Workshops \u201eJugend im Nationalsozialismus\u201c die Geschichte des EL-DE-Hauses und die Gedenkst\u00e4tte kennen lernten.<\/p>\n

Besonders im Geschichtslabor stand n\u00e4mlich das selbstst\u00e4ndige Erforschen von unterschiedlichen Quellen auf dem Programm. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wurden selbst aktiv, in dem sie \u201eMystery Questions\u201c l\u00f6sen mussten und anschlie\u00dfend anhand von Biographien verschiedene Aspekte von \u201eJugend in der NS-Zeit\u201c erarbeiteten. So lernten sie angepasste und begeisterte junge Leute kennen, aber auch solche, die Verfolgung aus rassistischen Gr\u00fcnden erlitten hatten.<\/p>\n

Es wurde zudem gezeigt, wie das System \u201eSchule\u201c zur Stabilisierung des Regimes beigetragen hatte, welche Auswirkungen der Krieg hatte – bis hin zum Ph\u00e4nomen der unangepassten Jugendlichen. Dar\u00fcber hinaus wurden in der Dauerausstellung Kernthemen der nationalsozialistischen Ideologie und Herrschaft illustriert, wie Inklusion und Exklusion, Gewalt und Faszination, Verfolgung und Widerstand, die durch eine gelungene F\u00fchrung den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nahe gebracht wurde.<\/p>\n

\"2013-04-18\u00a0 \u00a0\u00a0\"P101071331_konv_1\"<\/p>\n

Besonders in Erinnerung aber bleibt wohl vielen die Besichtigung der H\u00e4ftlingszellen im Keller des Geb\u00e4udes. \u00dcber 1800 Wandinschriften der Gefangenen erinnern dort eindrucksvoll an den Terror der Gestapo und das Leid der vielen Opfer. So konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Geschichte wirklich hautnah miterleben.<\/p>\n

Sch\u00fcler\u00e4u\u00dferungen<\/strong><\/p>\n

„Ich fand das Museum interessant, vor allem wenn man sich vorstellt, dass dort genau in dem Haus Leute von der Gestapo gefangenen genommen, gefoltert und get\u00f6tet wurden. Man kann sich so noch mehr vorstellen wie die Leute damals miteinander umgegangen sind und sich auch im engsten Kreis verraten haben. Den Workshop fand ich auch gut, um noch einmal Leute, die das miterlebt haben, kennenzulernen.“<\/p>\n

(Hellen)<\/p>\n

„Ich fand den Tag in K\u00f6ln sch\u00f6n. Das Museum war wirklich interessant, auch wenn ich mich etwas merkw\u00fcrdig durch den Gedanken gef\u00fchlt habe, dass einmal dort Leute gefoltert, manche sogar ermordet wurden. Die Aufgaben, die wir in dem Geschichtslabor gemacht haben, waren sch\u00f6n, da es interessant gestaltet war. Und ich fand es auch gut, dass man \u00fcber die Vergangenheit einzelner Personen etwas erfahren hat.“<\/p>\n

(Vanessa)<\/p>\n

„Ich fand K\u00f6ln im Allgemeinen ganz sch\u00f6n. An dem Museum hat mir am besten das Labor gefallen, da wir dort selber aktiv werden konnten. Das Gef\u00e4ngnis hat mich auch sehr beeindruckt, dort sah man wie heftig es fr\u00fcher war. Die Freizeit war auch gut, nicht zu kurz und nicht zu lang.“<\/p>\n

(Rosa)<\/p>\n

„Ich fand den Besuch im EL-DE-Haus sehr lehrreich und interessant. Es ist allerdings sehr niedrig in den R\u00e4umen, die Mitarbeiter in dem Museum waren sehr freundlich und sachkompetent. Insgesamt kann ich f\u00fcr den Ausflug ein positives Res\u00fcmee ziehen.“<\/p>\n

(Fabian)<\/p>\n

„Ich fand den Ausflug sehr interessant. Es war gut, dass ich in der Gruppe war, die zuerst in das Geschichtslabor ging. So wusste ich dann mehr \u00fcber das Leben von einzelnen Personen. Wir haben in der gr\u00fcnen Gruppe \u201eMuckis\u201c Leben kennengelernt und noch dazu etwas gelernt \u00fcber die Edelwei\u00dfpiraten. Ich fand auch die F\u00fchrung durch das Gef\u00e4ngnis sehr wichtig, weil die Leute so gelitten haben und das sollte man auch gesehen haben und wissen. Ich w\u00e4re froh, wenn wir \u00f6fter solche Besuche machen k\u00f6nnten.“<\/p>\n

(Laurin)<\/p>\n

„Mir gefielen die alten Haushaltsgegenst\u00e4nde gut, ich fand es auch interessant, dass wir uns von Menschen, die den Krieg erlebt haben, am \u201eTelefon\u201c im Schrank ihre Geschichte anh\u00f6ren konnten. Ber\u00fchrt hat mich vor allen Dingen das Gef\u00e4ngnis, vor allem die Geschichte \u00fcber die Mutter. Ich habe mir den Satz gemerkt: \u201eWenn niemand an dich denkt, deine Mutter denkt an dich!\u201c“<\/p>\n

(Jennifer)<\/p>\n

„Man kann von Gl\u00fcck sprechen, dass man das EL-DE-Haus heute besichtigen kann, es h\u00e4tte ja im Zweiten Weltkrieg zerst\u00f6rt werden k\u00f6nnen.“<\/p>\n

(Justus)<\/p>\n

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