[30.03.2014] \u00a0Wo liegen meine St\u00e4rken? Welche beruflichen Perspektiven k\u00f6nnte es f\u00fcr mich geben? Mit diesen und anderen Fragestellungen besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 12 im Rahmen einer ganzt\u00e4gigen Potenzialanalyse, die von der Fa. Berufsnavigator aus Hamburg durchgef\u00fchrt und von der Sparkasse Siegen gesponsert wurde.<\/p>\n
Zentrales Element der Potenzialanalyse war eine Fremdeinsch\u00e4tzung durch die Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler. In einem elektronischen Testverfahren konnten Einsch\u00e4tzungen zu bestimmten Eigenschaften\/Kompetenzen in Form von Schulnoten abgegeben werden. Aus diesen Daten wurde ein St\u00e4rkendiagramm f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ermittelt, welches anschlie\u00dfend als Grundlage f\u00fcr Beratungsgespr\u00e4che mit den Mitarbeitern der Fa. Berufsnavigator diente. Dort wurden m\u00f6gliche Berufs- und Studienfelder individuell aufgezeigt und diskutiert. Au\u00dferdem konnten alle umfangreiche Informationen mit nach Hause nehmen.<\/p>\n
Das Feedback der Jahrgangsstufe war durchweg positiv. F\u00fcr viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler war der Tag eine gute Hilfe im Hinblick auf die nach dem Abitur anstehende Berufs- bzw. Studienwahl. Einige waren dar\u00fcber hinaus durchaus \u00fcberrascht, als sie mit ihren Ergebnissen konfrontiert wurden und verstanden dies als Anregung zu Selbstreflexion und Abgleich mit den eigenen Einsch\u00e4tzungen.<\/p>\n
Parallel zur Potenzialanalyse wurde ein Modul des \u201eUni-Trainees\u201c-Programms zur Vorbereitung eines m\u00f6glichen Studiums durchgef\u00fchrt. Dort stand der Aspekt \u201eInformationsmanagement\u201c im Fokus. Da vor einer Entscheidungsfindung m\u00f6glichst detaillierte Informationen eingeholt werden sollten, ist eine Informationsstrategie besonders wichtig. Fragen wie \u201e\u00dcber was m\u00f6chte ich mich konkret informieren?\u201c, \u201eWo kann ich mir Informationen besorgen?\u201c oder \u201eWie strukturiere ich die Informationen?\u201c wurden am Beispiel des Studiums ausf\u00fchrlich diskutiert.<\/p>\n
Am Ende des Tages gingen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit einer Reihe neuer Erkenntnisse \u00fcber ihre individuellen M\u00f6glichkeiten und Perspektiven im Anschluss an die Schullaufbahn nach Hause.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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