Konzeptidee<\/strong> Spielerischer Transfer und somit nachhaltige Vertiefung des theoretisch Gelernten in Didaktisch angemessen unterst\u00fctzt werden Themen bearbeitet\/angesprochen Ziel<\/strong><\/p>\n Rahmenkonzept<\/strong><\/p>\n Qualit\u00e4tsmerkmale<\/strong><\/p>\n Verantwortlich<\/strong><\/p>\n KlassenlehrerInnen, Bio-Lehrerinnen, Schulsozialp\u00e4dagogin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sexualaufkl\u00e4rung und Pr\u00e4vention zu HIV\/AIDS und weiteren sexuell \u00fcbertragbaren Infektionen\u201c KonzeptideeAufgaben und Ziele schulischer Sexualerziehung\u201e\u2026Eine alters- und entwicklungsgem\u00e4\u00dfe Sexualerziehung soll Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern helfen, ihr Leben bewusst und in freier Entscheidung sowie in Verantwortung sich und den anderen gegen\u00fcber zu gestalten. Sexualerziehung soll dazu beitragen, dass sie in Fragen der Sexualit\u00e4t zunehmend Verantwortung f\u00fcr sich … Projekttag „Liebe, Freundschaft, Sexualität“ für den Jg 6<\/span> weiterlesen
Aufgaben und Ziele schulischer Sexualerziehung
<\/strong>\u201e\u2026Eine alters- und entwicklungsgem\u00e4\u00dfe Sexualerziehung soll Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern helfen, ihr Leben bewusst und in freier Entscheidung sowie in Verantwortung sich und den anderen gegen\u00fcber zu gestalten. Sexualerziehung soll dazu beitragen, dass sie in Fragen der Sexualit\u00e4t zunehmend Verantwortung f\u00fcr sich und andere \u00fcbernehmen. Sie soll junge Menschen unterst\u00fctzen, in Fragen der Sexualit\u00e4t eine eigene Wertvorstellung zu entwickeln, sie zu einem selbstbestimmten und selbstbewussten Umgang mit der eigenen Sexualit\u00e4t bef\u00e4higen und f\u00fcr einen verantwortungsvollen Umgang mit der Partnerin oder dem Partner sensibilisieren\u2026\u201c
(Aus den Richtlinien f\u00fcr die Sexualerziehung in Nordrhein-Westfalen RdErl. d. Ministeriums f\u00fcr Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung v. 30. 9. 1999 \u2013 721.32\u201350\/1\u2013447\/99)<\/p>\n
den Alltag. In Form eines Parcours werden Themen in Kleingruppen aufbereitet.
Lockeres Herantasten an die Thematik der Pubert\u00e4t unter Wahrung der individuellen
Intimsph\u00e4re der Sch\u00fclerInnen.<\/p>\n
<\/strong>Liebesbrief, Begriffe aus dem Bereich \u201eLiebe, Freundschaft, Sexualit\u00e4t\u201c (Activity),
Verh\u00fctungsmethoden, Selbstbestimmte Sexualit\u00e4t, Traummann\/Traumfrau.<\/p>\n\n
m\u00f6glichst gew\u00e4hrleisten
<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n
differenzierte Themen zu besprechen und Fragen zu bearbeiten <\/li>\n<\/ul>\n\n