{"id":6387,"date":"2016-04-11T20:02:54","date_gmt":"2016-04-11T19:02:54","guid":{"rendered":"http:\/\/ge-eiserfeld.de\/?p=6387"},"modified":"2016-04-15T17:32:45","modified_gmt":"2016-04-15T16:32:45","slug":"hauberg-haut-man-da-auf-einen-berg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gesamtschule-eiserfeld.de\/?p=6387","title":{"rendered":"“HAUBERG? – HAUT MAN DA AUF EINEN BERG?”"},"content":{"rendered":"

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[2016-04-07 DORW] \u201eS\u00e4gen! S\u00e4gen! S\u00e4gen!\u201c erschallte es am Donnerstag im Rudersdorfer Hauberg, als sich die Sch\u00fcler der Klasse 5B und mittags der 5C beim Zers\u00e4gen eines Baumstammes mit einer Trumms\u00e4ge gegenseitig anfeuerten. Die Klassenzimmer blieben an diesem Tag leer, denn die Sch\u00fcler erforschten den Siegerl\u00e4nder Hauberg. <\/span>Voller Aufregung kam zun\u00e4chst die 5B fr\u00fchmorgens am Birkenhof in Wilgersdorf an. Dort warteten auf sie bereits bereits eine nette Journalistin der Siegener Zeitung (s. SZ-Bericht vom 9.4.16) und vor allem ein freundliches Kamerateam des WDR. Und bereits am selben Abend konnte man die flei\u00dfige Haubergsklasse in der Lokalzeit in einem ausf\u00fchrlichen Bericht beobachten! (s. Mediathek der WDR-Lokalzeit Siegen)<\/span><\/p>\n

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\u201eHauberg? \u2013 Hauen da die Lehrer auf einen Berg, weil sie sich von uns abreagieren m\u00fcssen?\u201c, fragte eine Sch\u00fclerin scherzhaft Tobias Dorweiler, den gewissenhaften Organisator des Tages. Diese Frage konnte er nat\u00fcrlich mit gutem Gewissen (zu 99%) verneinen! Was es aber genau mit dieser lokalen Form der nachhaltigen Waldwirtschaft namens Hauberg auf sich hat, sollten die Sch\u00fcler an diesem Tag nicht nur auf dem Papier erfahren. <\/span><\/p>\n

\"clip_image004\"<\/a><\/span>Nach einer kurzen Sicherheitseinweisung durften sie auch schon selbst mit anpacken: ihre erste Aufgabe war es einen gerade von Tobias Dorweiler frisch gef\u00e4llten Baumstamm mit einer fast 100 Jahre alten Trumms\u00e4ge zu zers\u00e4gen. Schnell merkten sie, dass jeder Zentimeter viel Kraft ben\u00f6tigt, aber dass man durch stetigen Wechsel der S\u00e4genden trotzdem immer weiter kommt. So wurde allen schnell bewusst, dass<\/span> im Wald genau wie in der Klasse nur gutes Teamwork zu erfolgreichen Ergebnissen f\u00fchrt. <\/span>\"clip_image006\"<\/a><\/span><\/span>Das galt auch, als es anschlie\u00dfend darum ging, den zers\u00e4gten Baum schnellstm\u00f6glich aufzustapeln. Denn manche St\u00fccke waren so schwer, dass sie nur gemeinsam getragen werden konnten. <\/span>Die Sch\u00fcler konnten sich allm\u00e4hlich ein handfestes Bild von dem heutigen Grundgedanken des Haubergs \u2013 der Brennholzerzeugung \u2013 machen.<\/span><\/p>\n

Welche weiteren Geheimnisse der Hauberg und der Wald noch verbergen, wurde von den Sch\u00fclern in einem zweiten Teil erforscht. <\/span>An verschiedenen Stationen bestimmten sie Baumarten, unterschieden Lebewesen, die sich im Boden oder in den Wurzeln aufhielten, banden eigenh\u00e4ndig kleine Besen aus Birkenrei\u00dfern und einiges mehr. <\/span><\/p>\n

Am Ende des aufregenden Tages konnten alle stolz von sich behaupten, dass sie kleine Experten in Sachen Hauberg sind. Sie haben erfahren wie anstrengend die Arbeit in der Waldwirtschaft ist, kennen sich mit den Erzeugnissen aus und wissen, dass gerade nur so viel Holz geerntet werden darf, wie in 20-30 Jahren nachwachsen kann. Dies garantiert dann nicht nur eine \u00f6konomische, sondern auch eine \u00f6kologische Nachhaltigkeit der Waldnutzung. Solche und weitere Aspekte machen dieses Siegerl\u00e4nder Kulturerbe zu einem ergiebigen au\u00dferschulischen Lernort, der F\u00e4cher wie Gesellschaftslehre und Naturwissenschaften f\u00fcr die Sch\u00fcler hautnah erlebbar macht. <\/span><\/p>\n