Archiv der Kategorie: Jg 7/8

Parents Day am 5.2.

Liebe Eltern, 
Sie begleiten Ihre Kinder heute nicht nur durch Schule und Ausbildung, sondern zunehmend auch durch eine komplexe und sich schnell wandelnde Berufswelt. Berufsentscheidungen entstehen früher, Möglichkeiten wirken vielfältiger – und zugleich steigt die Unsicherheit. In dieser Phase sind Sie oft die wichtigsten Orientierungspersonen: als Gesprächspartner, Mutmacher, kritische Begleiter und manchmal auch als Übersetzer zwischen Wünschen, Fähigkeiten und realen Chancen.
Die Veranstaltung „Parents’ Day – Mein Kind kann: Eltern als Berufswahlcoach“ der Industrie- und Handelskammern lädt Sie dazu ein, diese Rolle bewusst zu reflektieren und zu stärken. Nähere Infos finden Sie im folgenden Anschreiben und Flyer.

Bei Fragen, melden Sie sich bei Luisa Zöller vom StuBo-Team: zoell@gesamtschule-eiserfeld.de

Unterricht mal anders!

Die Klasse 8e durfte eine ganz besondere Unterrichtsstunde erleben – live aus der Antarktis! Gemeinsam mit Klimaaktivistin Luisa Neubauer und Tobi Krell (Checker Tobi) wurden mehr als 1000 deutschsprachige Schulen in eine beeindruckende Live-Schaltung eingebunden.

Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die Forschungsarbeit von Luisa Neubauer und ihrem Team. Abgerundet wurde das außergewöhnliche Projekt durch interessante Interviews, unter anderem mit Weltumsegler Boris Herrmann.

Die 8e schickt viele Grüße an das Forschungsschiff „Malizia Explorer“ und wünscht dem gesamten Team viel Erfolg bei seiner wichtigen Mission!

Beginn der Beruflichen Orientierung im Jg. 8

Was will ich werden?

Welche Berufe gibt es?

Wie finde ich eine Praktikumsstelle?

Welchen Schulabschluss brauche ich?

Das sind zentrale Fragen, die in den kommenden Jahren an Bedeutung gewinnen werden.

Die Gesamtschule Eiserfeld begleitet diesen Weg der Beruflichen Orientierung mit verschiedenen schuleigenen Angeboten (Z.B. in Kooperation mit Partnerfirmen) und vom Land NRW vorgegebenen Maßnahmen (Z.B. Potenzialanalyse, Berufsfelderkundung).

Ziel ist es, Erfahrungen zu sammeln und einen Plan A (und B) zu entwickeln, der z.B. in eine Ausbildung oder ein Studium mündet.

Los geht es mit der anstehenden Potenzialanalyse (01. – 05.12.2025) im Jg. 8, deren Ziele und Abläufe in der untenstehenden Information (pdf) nachzulesen sind. Für jede Klasse steht ein Tag zur Verfügung.

Die Ergebnisse der Potenzialanalyse bilden eine Grundlage, sich für Berufsfelder im Rahmen von Tagespraktika (Berufsfelderkundung vom 17. – 19.03.2026) zu entscheiden.

Alle Termine, Informationen, Ausbildungsangebote und vieles mehr, finden Sie auf der schulinternen Internetseite „Angebote zur Beruflichen Orientierung“.

Über die Praktikumsphasen werden Sie zeitnah informiert (Elternbrief).

Fragen können Sie an die Klassenleitungen richten oder an das Team der Beruflichen Orientierung für die Sekundarstufe I (Herr Kara / Herr Heckhäuser).

Handyverbot an der Gesamtschule Eiserfeld?! – Ein Update zur Nutzung digitaler Geräte

Handys komplett verboten? Nicht ganz.
Zum Schuljahresbeginn 2025/26 treten an der Gesamtschule Eiserfeld neue Regelungen zur Nutzung digitaler Endgeräte in Kraft. Nach intensiven Gesprächen mit Schüler:innen, Eltern und dem Kollegium wurde ein einheitliches Konzept zur Smartphone-Nutzung beschlossen, das sowohl den pädagogischen Auftrag der Schule als auch den Lebensalltag der Jugendlichen berücksichtigt.

Am 25. Juni 2025 wurde das neue Regelwerk einstimmig von der Schulkonferenz beschlossen.

Was ändert sich konkret?

  • Für die Jahrgänge 5 bis 7 bleibt alles wie gehabt: Die private Nutzung von Handys ist in der Schulzeit untersagt.
  • Neu ist: Dieses Verbot wird nun auch auf die Jahrgänge 8 bis Q2 ausgeweitet.
  • Aber: Es gibt klar definierte Ausnahmen. In sogenannten Handyzonen“ dürfen ältere Schüler:innen ihr Smartphone künftig zu bestimmten Zeiten und an bestimmten Orten nutzen – z. B. auf ausgewiesenen Schulhöfen in der Mittagspause (OA) oder in Aufenthaltsbereichen der Oberstufe.

Warum ist der vernünftige Umgang mit dem Smartphone wichtig?

Digitale Medien sind Teil unseres Alltags und auch aus der Schule nicht wegzudenken. Dennoch zeigt die Erfahrung: Weniger Bildschirmzeit während des Schultages führt zu mehr Konzentration, mehr Miteinander und weniger Konflikten. Gleichzeitig sollen Schüler:innen lernen, ihre Geräte verantwortungsvoll und bewusst zu nutzen, statt ständig erreichbar zu sein.

Alle Details auf einen Blick

Eine ausführliche Darstellung der neuen Richtlinien finden Sie hier.

„Mega cool hier!“ – Die 7A zu Besuch im Jugendtreff Eiserfeld

Statt Mathe und Deutsch stand für die Klasse 7A mal etwas ganz anderes auf dem Stundenplan: Ein Besuch im Kinder- und Jugendtreff Eiserfeld – und der hatte so einiges zu bieten!

Schon der Start war ein Volltreffer: Ein leckeres Frühstück mit frischem Obst und Müsli wartete auf uns. Danach ging’s auf Entdeckungstour. Bei einer Führung durchs Haus lernten wir die vielen Angebote kennen – vom Kicker und Billardtisch über Spieleautomaten bis hin zu gemütlichen Lern- und Kreativräumen. Das absolute Highlight? Ganz klar: der Hightech-Computerraum mit echten 3D-Druckern!

Unser Fazit: Der Besuch war nicht nur spannend, sondern richtig cool. Kein Wunder also, dass fast alle auch nach dem offiziellen Ende der Schulveranstaltung freiwillig geblieben sind – zum Zocken, Quatschen oder einfach zum Chillen. Wir kommen auf jeden Fall wieder und bedanken uns herzlich beim Team des KJT Eiserfeld!

Interesse? Dann schaut hier auf der Website des KJT vorbei.

7C unterstützt Siegener Tafel

Mit großem Engagement unterstützte die Klasse 7C die Siegener Tafel e.V.. Im Rahmen unseres Besuches gab es auch eine kleine Führung von der 1. Vorsitzenden Frau Junak-Mößner. Wir freuen uns darauf, die Tafel auch weiterhin durch Tagespraktika zu unterstützen, bei denen jeweils 2er-Teams vor Ort aushelfen. Wir bedanken uns für den herzlichen Empfang!

DuG Werkschau 2025 beeindruckt Publikum

Die diesjährige Werkschau der Fachschaft „Darstellen und Gestalten“ war ein voller Erfolg! Schüler*innen aller Jahrgänge zeigten beeindruckend, woran sie im aktuellen Schuljahr gearbeitet haben, und begeisterten das zahlreich erschienene Publikum.

Der 7. Jahrgang eröffnete die Werkschau mit einer eindrucksvollen Darbietung, bei der das Stilmittel der Zeitlupe gekonnt in Szene gesetzt wurde. Im Anschluss zeigte der 8. Jahrgang , wie sich ausdrucksstarke Rollen durch kreatives Experimentieren mit Hüten schaffen lassen. Jahrgang 9 präsentierte u. a. eine tiefgründige Performance zur Melancholie. Die eindrucksvolle Darstellung und emotionale Intensität sorgten für Gänsehautmomente. Den Abschluss machte der 10. Jahrgang mit einer musikalisch gestalteten Szene zur „Langeweile“, die Teil eines selbst entwickelten Theaterstücks sein wird. Die Zuschauer können gespannt auf weitere Informationen zu diesem vielversprechenden Werk sein.

„Es war sehr aufregend! Ich hab‘ gedacht, wir schaffen das nicht, aber dann haben wir es doch geschafft und darauf sind wir sehr stolz“

Safa, Jahrgang 7

Ein besonderes Highlight zum Abschluss der Veranstaltung war Anna Feygin, die mit ihrem beeindruckenden Ballettstück die Bühne verzauberte. Das Stück, mit dem Anna auch erfolgreich an Wettbewerben teilgenommen hat, war ein Beispiel für außergewöhnliches Talent und wurde vom Publikum mit großem Applaus honoriert.

Ein herzlicher Dank geht an alle Beteiligten für ihr Engagement, ihre Kreativität und ihren Teamgeist, die diese Werkschau zu etwas ganz Besonderem gemacht haben. Ein besonderes Lob gilt dem Technik-Team, das mit viel Einsatz dafür sorgte, dass alles perfekt in Szene gesetzt wurde. Vielen Dank für diesen unvergesslichen Abend!

MINT-Tage an der GEE

[HAJA 06-03-2025] Zwei Tage lang tauchten unsere Siebtklässler in die spannende Welt der MINT-Fächer ein. Unter dem Oberthema „Energie“ experimentierten sie eigenständig und bauten beispielsweise einen kleinen Elektromotor oder eine Galvanische Zelle. Auch der mechanische Aspekt kam nicht zu kurz: Mit einfachen Mitteln und Alltagsmaterialien konstruierten die Schüler:innen funktionsfähige Gummiband-Dragster und lieferten sich spannende Rennen. Dank der praxisnahen Experimente konnten die Schülerinnen ihre Ergebnisse mit nach Hause nehmen. Ziel des Programms ist es, nachhaltiges Interesse an MINT zu fördern – ein voller Erfolg!